集中して丁寧に取り組めました [つき]
１限目は図画工作でふくろう作りをしました。ふくろうの体に顔とお腹の部分の羽、そして最後に足をつけました。糊のつけ方では顔の部分は周りのみ、お腹の羽の部分では直線になっている所の端から端までと糊のつけ方が違ったので、慎重に取り組んでいました。お腹の羽の部分では直線の所のみ糊をつけて少し立体になるようにしました。立体になるように下から順番に貼っていくと貼りやすいことを伝えると、「こんな感じかな？」と紙をペラペラと確認をしながら貼っていく姿がありました。羽の部分は自分たちで使いたい色を選んだ４枚だったため、同じ色ごとにまとめて貼ったり違う色を順番に貼っていったりと自分の中で想像しながら楽しく貼っていました。今回は糊を貼る紙の大きさが大きいのから小さいのまであり糊の分量を調節するのが難しかったですが、「大きい紙だから少し多くだね」「小さいから、チョンぐらいかな」と考えながら取り組めていました。
２限目は悪天候のため、プールを中止にして、室内で体育をしました。始めはマットを使っての前転とかえる跳びをしました。前転に取り組む前に「手は足の近くにパーで置くんだよ」「お尻は上げてね」「頭は後ろをマットにつける」「目はおへそを見るよ」「立つ時は足はぴったんこにしてね」と一つ一つの動作を丁寧に伝える事で、速さにとらわれることなく、ゆっくりと丁寧に取り組む様子が見られました。また、ただ回るだけなく綺麗な形の前転が出来るように回る時、立つ時に足は閉じることを伝えると今までよりもすぐに立ちあがって綺麗に立つことが出来ていました。かえる跳びでは手は同時につく事や足を大きくひらく事を意識しながら取り組む様子が見られました。その後は、廊下で友だちと２人組になって手押し車をしました。室内よりも廊下の方が距離が長いので子どもたちも「これ疲れるね」「はあ、大変だ」と言いながら頑張って取り組んでいました。腕の力が身についてきたのか、よろける子も少なく、最後まで手押し車で歩くことが出来ていました。最後にはボールを使って足に挟んでジャンプしながら進みました。先週、室内でボールはさみ競争をしていたことでコツを掴んでいた子ども達。ボールを落とす回数も減り、スムーズに進むことが出来ました。
