お外で遊んだよ！ [うさぎ]
昨日までの雨もすっかりなくなり、太陽に照らされ少し汗をかくほど
暖かい日となりました。
「天気が良いのでお外に行けるよ！」という保育教諭の話しを聞き、
とても大喜びの子どもたち。靴を履いてさっそく遊び始めます。
今日は滑り台も遊んで良いという事で、とても嬉しそうに遊ぶ子どもたち。
順番を守りながら滑り台の階段を上り、下にいる先生に「やっほ～！」と
手を振り、「きゃ～」と言いながら楽しそうに滑っていました。
久しぶりの滑り台が楽しかったのか、一度滑るとまた階段へ行き
何度も楽しむ姿も見られました。砂場遊びでは「ご飯作ったよ～」と
保育教諭に渡したり、バナナやブドウの入れ物に土を入れ、ひっくり返して
上手に形を作ったりしながら、思い思いに外遊びを楽しんだ子ども達でした。
いっぱい遊んだよ！ [合同保育]
天気の良い日が続いていましたが、久しぶりの雨の日になりました。
朝から元気よく登園した子どもたち。
雨が止まないので、今日はお部屋でサーキット遊びをしました。マットや
トンネル、ジャンプやケンケンパ、すべり台を部屋に並べ、遊ぶときの
約束事をみんなで確認しました。マットでは、どんぐり回りやうさぎ跳び、
かえる跳びをする子がいました。トンネルは笑顔で楽しそうに進んでいきます。
次はテープの上をジャンプします。幅が違い、初めは難しそうにしていた子も
保育教諭と一緒に挑戦してみると出来るようになり、嬉しそうです。
最後はすべり台です。お友達が滑り終わってから階段を登り、滑ります。
笑顔で楽しそうに異年齢のお友達と遊びました。給食もモリモリ食べ、
お昼寝でもぐっすりと眠りました。
どんな虫がいるかな？ [ほし]
散歩を計画するといつも雨になってしまうほし組さん。
三度目の正直ということで、今日こそは散歩に出掛けようと気合十分で登園してきた子ども達。しかし、窓の外を見てガッカリ。見る見るうちに黒い雲が漂い、今にも雨が降りそうです。
保育教諭が「途中で雨が降ってきたら、濡れてしまうから、あきらめるしかないな」と言うと、「雷さん、いじわるやな～」「もう～なんでなん！」とちょっぴりお怒りモードの子ども達。
そこで、「小さい図鑑がたくさんあるから、今度公園に行った時のために、どんな虫がいるか調べておこう」と提案すると、「いいね」とすぐに気持ちを切り替えてくれました。グループごとに図鑑を配り、「みんなで見てね」と声を掛けると、「一緒に見よう」「この花、知ってる？」「テントウムシ見つけた」などいろんな声が聞かれました。グループごとにどんな虫や花が載っていたのか発表してもらい、イラストを描いていきながら、みんなで情報を共有していき、次の散歩の際に、みんなで見つける約束をしました。
その後、雨が降っていないことを確認し、少しだけ戸外で遊ぶことにしました。「雨が降り出したら、急いでお片付けしようね」と伝え、遊び始めると、早速、園庭で虫探し。プランターを動かしながら、バケツ片手にダンゴムシを見つけては集め、「まるまった」「動き出した」と大喜び。虫が大好きなほし組の子ども達です。
１５分ほど遊んだところで、ポツポツと雨が降り出し、「あっ雨だ」と保育教諭の言葉を待たずに、片付けを始める子ども達でした。
たくさん体を動かしたよ [そら]
一限目、体育では跳び箱に挑戦しました。今回は三段と四段、2つの高さを用意しました。四段の高さが登場すると「少し高いな」と驚いていた子ども達。最初にフラフープでフォームを確認し助走をつけ自分の跳びたい高さに挑戦。最初は高さに驚いていた子ども達でしたが順番が来ると勢いよく走っていき挑戦していました。数名の子がそれぞれの高さで成功する姿が見られていました。他の子も回数を重ねるにつれ手の位置や跳ぶ高さが上手になっていました。運動会に向けて少しずつ取り組んでいきたいと思います。
二限目、英語では先週教えてもらった歌を元気いっぱいに歌う姿が見られていました。その後は2チームに分かれアルファベットを探すゲームをしました。迷っている友だちがいると「そこだよ、青いやつ」など教えてあげていました。カードを見つけると大事そうに持って友だちと見せ合っていました。英語の後は戸外で体を沢山動かしました。
やる気満々の子ども達です [うさぎ]
進級して２週間が過ぎようとしています。２階から３階の部屋に移ったうさぎ組ですが、緊張や不安もなくなり毎日元気いっぱいです。
うさぎ組になって、朝 自分のリュックの中の荷物の片付けに取り組み始めました。タオルや連絡帳やコップなどを所定の場所に置くのですが、新しい取り組みに子ども達はやる気満々。朝から張り切ってがんばっています。
朝や帰りの会では、大きな声で歌ったり挨拶したりする様子も見られています。ちょっと長いお話しの絵本も楽しめるようになっています。今日は、「おおきなかぶ」の絵本を身を乗り出して見ていました。（写真は絵本を見ている様子です。）２階から３階に移動しただけのようですが、日々大きな成長を見せてくれています。
日中、ままごと遊びをしました。くまのぬいぐるみのお世話をしたりごちそうを作って友だちにふるまったり、アイスクリーム屋さんになって「いらっしゃいませ。」とお客さんを呼びこんだりと思い思いに大好きなままごとを楽しんでいました。
初めてがいっぱい！ [ひよこ]
入園して約一週間がたちました。まだまだ慣れず、泣いてしまう子の姿も
みられますが、少しずつ笑顔も見られるようになってきました。
さて、今日は５月のこいのぼり製作に向けて手形スタンプをとりました。
始めての手形スタンプに最初は興味津々でのぞき込む様子が。
スタンプ台で手が黒くなると泣く子の姿や不思議そうに真っ黒になった
手を見る子の姿もありました。
終了後は、室内で新しい玩具を出して遊んだり、園内散歩に出かけます。
他クラスの見学に行くと、お兄さんお姉さんの迫力に興味を持ち、部屋を
のぞき込む子の姿もあれば、兄弟児を見つけて嬉しそうに喜んで笑顔になる
子どもの姿も。「バイバイ」と手を振って可愛いらしい姿がたくさんあった
ひよこ組です。
平仮名どーこだ？ [つき]
１限目は、国語で平仮名カードを使ってカルタをしました。
まず、始める前にみんなでルールを確認し合います。
①待つ時は静かに壁ぺったんをする
②カードを取ったら大きな声で「とったよ」とみんなに知らせる
③カードを取ったらすぐに座る
④取れなくても次頑張るという気持ちを持って取り組むの４つのことを守りながら
参加するようみんなに話をしました。
ずるして勝っても嬉しくないことを伝えると、カルタの間は誰一人ルールを破ることなく
楽しく参加することが出来ました。平仮名を読むのが苦手な子もいましたが、
１人１枚は全員が取ることが出来ました。
また、読み手を子どもたちにさせてあげることで、
子ども達同士で「はい、始めるよ」「静かにしてください」「〇〇くん座って」と
声を掛け合い、遊びを進める様子が見られました。
最高で５枚のカードを取ることが出来た子もいて、とても嬉しそうでした。
２限目は体育で基礎体力作りをしました。
マットを使ってケンパ、かえる跳び、横転、クマ歩き（前歩きと後ろ歩き）、アシカ歩きを
取り組みました。どの動きもほし組の時にしていたものだったので、
みんなスムーズに体を動かして取り組む様子が見られました。
初めて取り組む子も戸惑う様子がありましたが、友だちがしている姿をよく観察して、
真似をしてみようと頑張っていました。
体育が終わると「疲れたね」「汗かいたよ」「それは頑張った証拠だよ」
「いっぱい動いたもんね」と頑張った姿をみんなで認めあう様子が見られました。
その後は戸外に出て遊びました。特に指定した遊びはなく、園庭にある玩具や遊具は
好きに使っていいことにすると、「え？いいの？やった」と大喜び。
バイクやキックボード、すべり台や砂場などそれぞれが好きな遊びを見つけて、
ゆっくりと遊ぶ様子が見られました。
公園に行ったよ！ [合同保育]
今週は雨の日が続いていましたが、今日は晴れ空となり子どもたちも
元気に登園してきました。天気が良いということで、みんなでひばり公園へ
お散歩に行きました。
小さいクラスのお友達は中々行くことのない距離の公園で、疲れた様子も
見られましたが、大きいクラスのお友達が手を繋ぎお世話をする姿も見られました。
公園に着くとさっそく滑り台をしたり、みんなでシーソーに乗って楽しく遊びました。
沢山動いた為、お腹が空いたのか園に戻った後は給食をモリモリと食べ、
よくおかわりしたりお昼寝もすぐに眠りについた子ども達でした。
きれいな色が出来たよ [ほし]
新入園児が増え、新しいクラスになりました。困っている子がいると率先して声を掛けたり優しく教えてあげる姿が多く見られ進級したことを自覚し過ごすことが出来ているのだと感じました。雨が降りじめじめした日が続いておりますが子どもたちはいつも通り元気いっぱいで過ごしていました。１限はこいのぼり製作でにじみ絵をしました。グループごとに濡れたコーヒーフィルターに絵具を垂らしていきました。絵の具が広がる様子を見て子どもたちは「おお！きれいだね」「ピンク色とかかわいいね」と子どもたち同士で言い合って楽しんでいました。子どもたちがそれぞれ好きな色の絵の具を選び自分で考えながら可愛い模様を作り上げていましたよ。待っている間はグループごとにブロック遊びをしました。友達と一緒に「あれ作ろうよ」と声を掛け合って遊んでいる姿が見られました。
たくさん遊んだよ！ [うさぎ]
先日雨が降ったせいか空模様もあまりよくなく園庭も濡れていたので
今回は室内でブロックをしたり、５月の壁面の製作で足形を取りました。
ブロックはあまり遊んだことのないブロックでしたが珍しいのか
「なにこれ」「遊んだことない」と遊ぶ前からワクワクしていた子ども達。
製作では手形は取りますが足形はあまりとったことがなかったので準備する段階から
「なにしてるの？」と興味津々でした。実際にやってみると絵の具をつけられる時に
くすぐったいのか「あはは」「くすぐったいよ」と足をくねくねさせる様子や
上手に画用紙に体重をかけ綺麗に足形を取る事ができました。また、足を洗う際も
しっかり座り保育教諭に足を洗ってもらったり「ゴミがついてたね」と笑っている子も
いました。
うさぎ組になりできること増えてくるのでこれからも色んなことに
挑戦していきたいです。
